單項選擇題月末存在未達賬項時,企業(yè)可以動用的銀行存款數(shù)額是()

A.企業(yè)銀行存款日記賬上的余額
B.銀行對賬單上的存款余額
C.銀行存款余額調(diào)節(jié)表中調(diào)節(jié)后的存款余額
D.企業(yè)現(xiàn)金日記賬上的余額


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1.單項選擇題人民幣國際貨幣符號為()。

A.C.MY
B.RM
C.C.NY

3.單項選擇題古人曾經(jīng)說過,當(dāng)堅硬的牙齒脫落時,柔軟的舌頭還在。柔軟勝過堅硬,無為勝過有為。這段文字主要想說明的是()。

A.古人的思想深邃精深
B.柔軟的東西強于堅硬的
C.以柔克剛是最好的選擇
D.人生應(yīng)適當(dāng)保持“低姿態(tài)”

4.單項選擇題下列說法正確的是()。

A.肖某明知自己的自行車車閘不好使,卻自以為技術(shù)過硬而飛速行駛,當(dāng)行至一交叉路口時,將一幼兒當(dāng)場撞死,肖某的行為屬于間接故意犯罪
B.某單位犯行賄罪,應(yīng)依法對單位判處罰金,并對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員判刑
C.吳某被取保候?qū)?,在此期間吳某不得行使選舉權(quán)
D.某公司承諾向災(zāi)區(qū)捐款,該公司可以在交付捐款前撤銷承諾

5.單項選擇題在不同語言中,數(shù)字的發(fā)音和寫法都不一樣。一些科學(xué)家認為,代表不同文化背景的語言,會對人們大腦處理數(shù)學(xué)信息的方式產(chǎn)生影響。以下哪項如果為真,最能支持上述結(jié)論?()

A.相比歐洲,亞洲地區(qū)的人們在進行數(shù)量大小比較時,大腦中個別區(qū)域的活躍程度有所不同
B.在同一國家,不同方言區(qū)的人們進行數(shù)學(xué)運算時,大腦語言區(qū)的神經(jīng)傳遞路線并不十分一致
C.研究發(fā)現(xiàn),以英語為母語的人進行心算時主要依賴大腦的語言區(qū),而以中文為母語的人主要動用了大腦的視覺信息識別區(qū)
D.研究發(fā)現(xiàn),不同專業(yè)背景的人們在計算數(shù)學(xué)題時會選擇不同的思考方法,但都會不同程度地依賴大腦的語言區(qū)

最新試題

預(yù)期通貨膨脹理論由貨幣主義者提出,強調(diào)現(xiàn)在對未來的營銷,與其很相似的通貨膨脹理論是()。

題型:單項選擇題

電影票原價若干元,現(xiàn)在每張降價3元出售,觀眾增加了一半,收入也增加了1/5,一張電影票原來()元。

題型:單項選擇題

2017年10月12日,經(jīng)中央軍委批準(zhǔn),中央軍委辦公廳日前印發(fā)(),這是新形勢下發(fā)揮軍隊資源優(yōu)勢推動全民國防教育普及深入的重要舉措。

題型:單項選擇題

法定存款準(zhǔn)備金是指商業(yè)銀行為保證客戶提取存款和()需要而準(zhǔn)備的資金,包括商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金和繳存中央銀行的準(zhǔn)備金存款兩部分。

題型:單項選擇題

據(jù)報道,某國科學(xué)家在一塊60萬年前來到地球的火星隕石上發(fā)現(xiàn)了有機生物的痕跡,因為該隕石由二氧化碳化合物構(gòu)成,該化合物產(chǎn)生于甲烷,而甲烷可以是微生物受到高壓和高溫作用時產(chǎn)生的。由此可以推斷火星上曾經(jīng)有過生物,甚至可能有過像人一樣的高級生物。以下條件除了哪項外,都對上文的結(jié)論提出質(zhì)疑?()

題型:單項選擇題

計算機管理信息系統(tǒng)的本質(zhì)是()。

題型:單項選擇題

李師傅和徒弟小劉一周內(nèi)加工出三百多個零件,小劉在裝箱時計算出這批零件若每箱裝12個,就多11個。若每箱裝18個就少1個。若先按每箱裝15個,則最后裝的7箱每箱要多加2個,李師傅和小劉這周內(nèi)共加工了()個零件。

題型:單項選擇題

女士們、先生們、朋友們?。?)中國古語講:“不積跬步,無以至千里。”阿拉伯語說“金字塔是一塊塊石頭壘成的。”(2)歐洲也有句話:“偉業(yè)非一日之功”。(3)“一帶一路”建設(shè)事業(yè)是重要的陣地,還需要偉大的實踐。(4)讓我們一步一個腳印推進實施,一點一滴抓出成果,造福世界,造福人民!這段文章中,哪句話是有語病的?()

題型:單項選擇題

當(dāng)人們還在關(guān)注AlphaGo 的時候,AlphaGo 已不再是地球上最好的棋手,新式高超的人工智能機器人()已經(jīng)出現(xiàn),它從零開始,僅僅通過自學(xué)使自己的游戲技能得以提高,在一場白熱化對決中,它以100:0的不敗戰(zhàn)績絕殺“前輩”在每場對弈結(jié)束后,他實際上都訓(xùn)練了一個新的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

題型:單項選擇題

人們的道德素質(zhì)是有不同層次的,人們對不同層次的人群有不同的道德期望值。比如,有人說,你還是老師呢,你還這么做;或說,你還是領(lǐng)導(dǎo)呢,還這么說話,等等。低層次的人犯了道德錯誤,大家覺得這還不是很嚴重,但是如果說作為社會的良心、文明社會的良心的文人或者教育工作者或者是管理者——道德層次應(yīng)該更高,可是他們卻干著不道德的事情,可以想到這個社會的道德淪喪到了什么地步。以下不是文中觀點的是()

題型:單項選擇題