A.社會生產(chǎn)力
B.文化傳統(tǒng)
C.社會制度
D.科技水平
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A.最佳途徑
B.根本途徑
C.主要途徑
D.基本途徑
A.生產(chǎn)力水平制約著教育的內容和手段
B.生產(chǎn)力對教育的制約作用受生產(chǎn)關系的調節(jié)
C.教育與生產(chǎn)力發(fā)展完全同步
D.教育相對獨立于生產(chǎn)力的發(fā)展
A.教育的經(jīng)濟功能
B.教育的文化功能
C.教育的自然功能
D.教育的道德功能
A.學校物質文化
B.學校的組織和制度文化
C.學校領導者的亞文化
D.學校的精神或觀念文化
A.學校物質文化
B.學校精神文化
C.學校觀念文化
D.校園文化
最新試題
學校文化是一所學校辦學精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn),以學校文化的顯現(xiàn)形態(tài)進行分類,下面屬于顯性文化的是()
某中學開設了校本課程《宋詞鑒賞》,這體現(xiàn)的教育文化功能是()。
教育傳統(tǒng)與現(xiàn)狀,教育理念或觀念往往影響著教育政策問題的認定,這表現(xiàn)()是影響教育政策一體的重要因素。
如今我國高校大多和國外高校有合作,會在寒暑假期間互派學生進行學術研究和交流,這一合作促進了不同文化的傳播,我國也在這一過程中吸收借鑒了其它國家的文化,豐富發(fā)展了自身。這體現(xiàn)了教育的()功能。
教師向學生傳授知識,表明教育具有()文化的功能。
近年來,我國將"立德樹人”作為當前教育的首要任務,要求各級教育部門重視傳承紅色文化,增強文化自信,這說明()。
教育能夠通過培養(yǎng)各個層次,各個類型的勞動者和專門人才強有力地推動社會生產(chǎn)發(fā)展,提高勞動生產(chǎn)率,進而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益,這主要體現(xiàn)了教育的()功能。
學校文化是一種亞文化,是學校中形成的特殊文化,體現(xiàn)的是社會背景下以學校為地理環(huán)境圈,由全體師生在學校長期的教育實踐過程中積淀和創(chuàng)造出來的,井為其成員所認同和避循的價值觀、精神、行為準則及其規(guī)章制度、行為方式。物質設施等的一種整合和結晶,其本質意義在于影響和制約學校內人的發(fā)展,其最高價值在于促進學校內人的發(fā)展。下列選項中,關于學校文化的特點,理解不正確的是()。
下列選項中,能夠體現(xiàn)科學技術促進教育的一項是()
班級里有的學生特別向往能夠被教師指定為班級里的小老師、值日生或小組長,而很多教師會通過這種方式鍛煉學生的管理能力,從而初步培養(yǎng)合格的公民和社會治理人才。這主要體現(xiàn)出教育的()