發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。

傳統(tǒng)上強調公共產(chǎn)品必須由政府完全負責，一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費方式）完全等同。

政策執(zhí)行再決策是指政策的調整，不包括政策的終止。

授權組織不可獨立行使行政管理職權。

公共事業(yè)管理的績效必須以社會需求的滿足程度和公共利益的增進水平為標準來進行內(nèi)部管理，并且管理的績效必須放到整個社會發(fā)展的背景下，結合公眾的滿意程度來做出評價。

政府對電力、自來水等領域的進入和退出標準做出規(guī)定，屬于社會性管制。

根據(jù)不同的目的和標準，可以將公共支出分為：消耗性支出與轉移性支出、預防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。

氣象服務、種子技術研究等屬于基礎科學研究。

新公共服務管理模式的最終形成表明了政府公共財政能力較為充足并且能夠獨立應對公眾需要。

我國公共政策實施的基本方式包括（）。