整體設置（）的義務教育課程。小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結合的課程，高中以分科課程為主。

請你就該校的教學評價的有效性作一評析。

讀了《刺中有花》一文，你能否就“刺”與“花”進一步談談與之相關的教育觀點？

這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？

教材改革應有利于引導學生利用（），主動（），同時也應有利于教師（）進行教學。教材內容的選擇應符合課程標準的要求，體現(xiàn)學生身心發(fā)展特點，反映社會、政治、經濟、科技的發(fā)展需求；教材內容的組織應（），有利于學生（），并提出觀察、實驗、操作、調查、討論的建議。

在教學中如何處理“預設與生成”的關系。

試述發(fā)展性評價的內涵是什么.

你能就新課程下的中小學課堂教學存在的問題，舉一些例子、談談你的想法嗎？

當學生不愿聽時，怎么辦？這時如何協(xié)調好師生之間的關系？

請分析一下這種現(xiàn)象。