簡(jiǎn)述《教師法》中規(guī)定的教師享有的權(quán)利

對(duì)教師的考核應(yīng)當(dāng)（），充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見?？己私Y(jié)果是（）。 

簡(jiǎn)述《教育法》規(guī)定受教育公民權(quán)利的公平性

簡(jiǎn)述受教育者權(quán)利

簡(jiǎn)述《教師法》中對(duì)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的規(guī)定

進(jìn)一步推進(jìn)教育行政審批制度改革，簡(jiǎn)政放權(quán)，建立規(guī)范、高效的審批制度流程，實(shí)行一個(gè)窗口受理，網(wǎng)上集中預(yù)受理和預(yù)審查，創(chuàng)造條件推進(jìn)網(wǎng)上審批。

學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的（）和（）。

國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)（）（）的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。 

簡(jiǎn)述學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的義務(wù)

簡(jiǎn)述《義務(wù)教育法》中對(duì)教師的要求