單項選擇題（）幼兒基本能發(fā)清楚大部分的語音，已能聽懂日常一般句子和一段話的意思。
A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
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1.單項選擇題教師逐一出示紙盒做成的三輛汽車，引導幼兒思考紙盒還能做什么？此例采用的是（）
A.講解示范法
B.觀察與范例相結合
C.操作練習法
D.觀察與談話相結合
2.單項選擇題語言類方法的特點是（）
A.便于發(fā)揮幼兒主體作用
B.幼兒園教育活動中不經(jīng)常應用的一種方法
C.便于發(fā)揮教師主導作用
D.不便幼兒在較短的時間內獲得系統(tǒng)，完整的知識
3.單項選擇題雨后天空出現(xiàn)了彩虹，教師不失時機的組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動的（）特點。
A.廣泛性和啟蒙性
B.趣味性和游戲性
C.綜合性和整合型
D.隨機性和潛在性
4.單項選擇題按物體的大小、長短、高矮、粗細、厚薄等進行分類，這是（）
A.按物體量的差異進行分類
B.按物體的外部特征分類
C.按物體的名稱分類
D.按物體的空間方位分類
5.單項選擇題根據(jù)幼兒數(shù)學方面的認識特點，以下適合大班數(shù)學教育內容的是（）
A.認識人民幣
B.區(qū)別1和許多
C.認識梯形
D.認識序數(shù)
最新試題
能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和尋求答案。這是（）的科學教育目標。
題型：單項選擇題
幼兒園的藝術教育活動一般指（）。
題型：單項選擇題
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當?shù)剡\用有關的詞匯、語法和語調；能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思，也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。
題型：單項選擇題
下列關于語言教育活動方案設計中活動的經(jīng)驗準備說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
少年強則國強。這說明（）
題型：單項選擇題
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。
題型：單項選擇題
幼兒園主題教育的最大特點是以（）為出發(fā)點來開展一系列的活動。
題型：單項選擇題
幼兒學習了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運用的教育方法是（）。
題型：單項選擇題
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
題型：單項選擇題
角色游戲組織與指導的基本原則是以（）為主。
題型：單項選擇題