單項選擇題氏族公社末期,培養(yǎng)勞心者主要是指未來國家的()
A.技術人員
B.教育人員
C.文藝人員
D.管理人員
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1.單項選擇題原始時期的教育,教育目的一致,教育權利()
A.平等
B.不平等
C.屬于成年人
D.屬于未成年人
2.單項選擇題在氏族公社里,人們的普遍觀念是()
A.私有觀念
B.公有觀念
C.損人利己
D.多勞多得
3.單項選擇題大約從200萬年前至5萬年前,是中國原始社會的()
A. 原始人群時期
B. 氏族公社時期
C. 北京猿人時期
D. 氏族公社末期
4.單項選擇題部落聯(lián)盟時期,實施樂教的場所稱為()
A.泮宮
B.辟雍
C.庠
D.成均
5.單項選擇題氏族公社末期的教育,()成為道德教育的新內(nèi)容。
A.忠
B.義
C.孝
D.仁
最新試題
“赴法國深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學堂中的哪類學生?()
題型:單項選擇題
下列關于我國近代學制的表述錯誤的是()
題型:單項選擇題
下列關于張之洞的“中體西用”思想與實踐,表述正確的是()
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康有為在《大同書》中設計的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
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以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學?()
題型:單項選擇題
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是()
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下列關于楊賢江對教育本質的看法中,表述錯誤的是()
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抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領導下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
題型:單項選擇題
國家主義教育思潮實質上是一種()
題型:單項選擇題
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當務之急在于()
題型:單項選擇題