多項(xiàng)選擇題蒂奇諾認(rèn)為,造成“知識(shí)溝”擴(kuò)大的原因有()

A.接觸媒介和學(xué)習(xí)知識(shí)的經(jīng)濟(jì)條件
B.傳播技能上的差異
C.已有知識(shí)儲(chǔ)存量的差異
D.社交范圍的差異
E.大眾傳播媒介的性質(zhì)


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1.多項(xiàng)選擇題艾瑪?shù)俚热藶樯舷扌Ч僬f提出的論據(jù)有()

A.信息源的性質(zhì)決定的上限
B.受眾本身具有的上限
C.現(xiàn)有知識(shí)已達(dá)到的上限
D.傳播者本身具有的上限
E.社會(huì)的發(fā)展具有的上限

2.多項(xiàng)選擇題20世紀(jì)90年代以來,傳播效果研究關(guān)注的新課題包括()

A.新媒介與傳統(tǒng)媒介的相互關(guān)系
B.社會(huì)生活和行為方式的變化
C.“信息溝”、“知識(shí)溝”與社會(huì)平等
D.信息泛濫的社會(huì)結(jié)果
E.信息社會(huì)中的社會(huì)病理

3.多項(xiàng)選擇題與傳統(tǒng)媒介相比,“新媒介”的特點(diǎn)是()

A.雙向性
B.信息內(nèi)容和傳播對(duì)象的特定化
C.媒體功能的融合
D.國(guó)界的消失
E.實(shí)現(xiàn)信息平等

4.多項(xiàng)選擇題培養(yǎng)理論又稱為()

A.培養(yǎng)分析
B.教化分析
C.涵化分析
D.內(nèi)容分析
E.文本分析

5.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于“上限效果”的說法正確的是()

A.能夠消除“知識(shí)溝”的存在
B.“上限”在任何情況下都是不存在的
C.“上限”在個(gè)人對(duì)特定知識(shí)的追求過程中是存在的
D.在人的一生追求知識(shí)的總過程中,“上限”是不存在的
E.“上限效果”假說認(rèn)為通過大眾傳播的“知識(shí)平均化”可以實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等的觀點(diǎn)是很幼稚的

最新試題

以下不屬于新聞發(fā)現(xiàn)的方法的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以刊登財(cái)政、金融和貿(mào)易新聞為主,被稱為美國(guó)實(shí)業(yè)界政治經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

記者以獲取新聞為目的親身參與到某項(xiàng)工作、事件、活動(dòng)中的一種采訪類型稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1958年5月1日,北京電視臺(tái)成立,后來改為中央電視臺(tái)。成為國(guó)家電臺(tái)。

題型:判斷題

隱性采訪可以獲取一手真實(shí)材料,是最常采用的采訪方式之一。

題型:判斷題

選出下列是新聞本質(zhì)的選項(xiàng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)新聞的時(shí)間性分類可將新聞劃分為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

選出下列不是新聞要素的選項(xiàng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

圍繞一個(gè)新近發(fā)生的事件或人們關(guān)心的某方面的問題,全面地、系統(tǒng)地、精確地報(bào)告其發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀,并力圖揭示其本質(zhì)或問題的癥結(jié)的文體是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新聞的兩個(gè)定義都對(duì),“新聞是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道”和“新聞是新近事實(shí)變動(dòng)的信息”。共同點(diǎn)是概括了新聞的真和新兩個(gè)基本特征。

題型:判斷題