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A、就教師自身而言；
B、就高等教育的對象而言；
C、就高等教育的工作特性而言；
D、就對社會的影響而言

A、將倫理素養(yǎng)納入教師職業(yè)素質訓練體系之中；
B、所有教師必須定期進行師德培訓；
C、使倫理評價貫穿于教育活動全過程；
D、將教師道德水平作為教師考核、晉職的主要條件