A.對“青少年不良行為”進行操作化,形成可測量的指標
B.安排專人進行同步督導,以保證問卷的質量
C.進行問卷編碼的邏輯檢查和幅度檢查
D.推論研究問題的普遍性和代表性
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A.聯(lián)絡居委會人員發(fā)放問卷,在被抽中的老人填完后,居委會人員上門收取,再統(tǒng)一交給小姚
B.通過郵局,將問卷及填好地址、貼上郵票的信封寄給被抽中的老年人,請他們填完問卷后寄回
C.使用一個場地將被抽中的老年人集中起來,由小姚當場說明如何填寫,并回收這些老人所完成的問卷
D.招募10位大學生志愿者,對他們培訓后讓他們上門拜訪被抽中的老年人,記錄老年人的回答,并將完成后的問卷交給小姚
A.獨立模式
B.支持模式
C.合作模式
D.個案模式
A.盡量將敏感話題放在訪談最后部分
B.為研究對象提供支持
C.對研究對象進行面質
D.馬上中斷對研究對象的訪問
A.安置和引導工作人員
B.工作計劃和分配
C.工作授權、協(xié)調和溝通
D.工作總結和評估
A.支持性
B.教育性
C.行政性
D.咨詢性
最新試題
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