單項選擇題有些行為偏差的青少年思考問題的方式是以個人為中心，認為考試偷抄別人的試卷只是一點點欺騙罷了，通過考試是最重要的。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，這些青少年的道德發(fā)展處于（）階段。

A.懲罰與服從定向
B.天真的享樂主義
C.好孩子定向
D.維護權(quán)威或社會秩序


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1.單項選擇題為了幫助父母培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，社會工作者告訴父母運用習俗水平的道德判斷原則來教育孩子。在這個原則下，父母可以（）。

A.用處罰來減少孩子的不良學習習慣
B.用父母的權(quán)威來要求孩子服從
C.用稱贊來引導(dǎo)孩子成為父母心中喜歡的孩子
D.循循善誘告訴孩子學習是人生的大事

3.單項選擇題社會工作者陳某在采用精神分析技術(shù)為服務(wù)對象提供心理治療的過程中，突然發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象是自己兒子所在單位的主管。面對這種情況，陳某應(yīng)該（）。

A.利用此機會接近服務(wù)對象，建立起信任的工作關(guān)系
B.終止提供服務(wù)
C.征得服務(wù)對象同意后，將其轉(zhuǎn)介給其他同事
D.與兒子核實服務(wù)對象的相關(guān)信息

4.單項選擇題助人自助是社會工作的重要目標。助人自助的含義是（）。

A.社會工作者在協(xié)助服務(wù)對象的同時也幫助自己
B.社會工作者協(xié)助服務(wù)對象解決問題，促進自立
C.社會工作者與服務(wù)對象互相幫助共同成長
D.服務(wù)對象也有潛能反過來幫助社會工作者

5.單項選擇題下列關(guān)于社會工作價值觀說法正確的是（）。

A.社會工作者應(yīng)將資源投放給有潛能的人
B.社會工作者的目標是讓人們適應(yīng)社會，而不是改變社會
C.社會工作者應(yīng)用統(tǒng)一的標準同等對待不同的群體
D.個人應(yīng)發(fā)揮潛能以實現(xiàn)社會功能，從而完成自我實現(xiàn)