單項選擇題小強是小學三年級的學生,半年前跟隨打工的父母來到城市就讀,小強雖然很努力,但因為基礎薄弱,加上父母不知道自私指導其學習,考試常常不及格。針對小強目前的狀況,社會工作者可以采取的間接介入策略是()。
A.定期上門輔導小強
B.加強小強與同學的學習交流
C.改進小強與父母的溝通方式
D.提高父母指導小強學習的能力
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1.單項選擇題社會工作者在接案過程中可以通過向服務對象直接詢問的方式來收集資料。下列屬于直接詢問的方式是()。
A.問卷
B.觀察
C.咨詢
D.角色扮演
2.單項選擇題秦老師是某中學的班主任,最近時常有任課老師向他反映小剛上課“搗亂”,秦老師找到學校社會工作者小李,希望小李能夠協(xié)助他找出小剛“搗亂”的原因。案例中,小剛是()的服務對象。
A.秦老師
B.任課老師
C.小李
D.小剛的父母
3.單項選擇題收集服務對象的相關資料,認定服務對象的問題,得出有關服務對象問題的暫時性結構。這個過程稱為社會工作的()。
A.預估
B.問題界定
C.接案
D.問題分析
4.單項選擇題蔣女士在出差時遭遇車禍。住院期間,她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。病友建議她尋求社會工作者小王的幫助,她表示同意。第二天,小王與蔣女士進行了第一次會談。蔣女士屬于()型的服務對象。
A.轉介
B.外展
C.非自愿
D.自愿
5.單項選擇題社會工作者小李在杜區(qū)活動中結識了學習遇到困難的學生小強,經過面對面的溝通之后,小強主動來到社會工作站向小李求助。這個過程稱為社會工作的()。
A.接案
B.接觸
C.篩選
D.走訪
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