新聞教育在“文化大革命”期間完全停頓。（）

1928年至1937年，中國政局的基本特點是國共兩極政權(quán)并立。在此格局下，三種性質(zhì)的新聞事業(yè)成鼎足發(fā)展態(tài)勢，即（）

新聞學(xué)界對新聞價值定義及其要素進行了積極爭論，出現(xiàn)了（）等觀點。

民國初年一批以采寫新聞通訊著稱的記者活躍在中國新聞界，他們的代表是（）。

1937年11月至1941年12月太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前這段時間，上海租界尚未被日軍占領(lǐng)，史稱“孤島”時期。在這個時期里，中共上海地下組織和進步新聞工作者利用“孤島”的特殊條件和英美法等國同日本帝國主義的矛盾，創(chuàng)辦了一批抗日報刊。其中主要有（）等。

1982年11月，北京召開第一次西方傳播學(xué)研究座談會，對傳播學(xué)的引入中國提出的態(tài)度了16字方針，即（）。

“文革小報”的共同特征是（）

1996年底至1997年7月，香港最后兩份晚報《星島晚報》《新晚報》停刊，晚報至此成為歷史。（）

2009年，中華全國新聞工作者協(xié)會（中國記協(xié)）對《中國新聞工作者職業(yè)道德準則》進行了第三次修訂。修訂后的準則有六個方面。

梁啟超創(chuàng)造的“時務(wù)文體”的特點是（）。