A、傳播性論文
B、水平檢測(cè)性論文
C、畢業(yè)論文
D、學(xué)位論文
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A、邏輯性
B、論證性
C、理論性
D、研究性
A、學(xué)術(shù)性
B、科學(xué)性
C、理論性
D、創(chuàng)造性
A、分析的過程,實(shí)際上是一個(gè)從現(xiàn)象逐層向本質(zhì)深入的過程;
B、分析的寫法,有簡(jiǎn)單分析寫法和詳細(xì)分析寫法兩種;
C、分析法只是分析因果的方法;
D、分析法是學(xué)術(shù)論文寫作最主要的論證方法之一。
A、自然科學(xué)論文
B、社會(huì)科學(xué)論文
C、水平檢測(cè)性論文
D、水平檢測(cè)性論文
A、調(diào)查
B、實(shí)驗(yàn)
C、文獻(xiàn)檢索
D、觀察
最新試題
寫作材料的內(nèi)化過程就是()的過程。
我們所選用尉天嬌主編的《基礎(chǔ)寫作教程》由()出版。
文章具有()。
《修辭學(xué)發(fā)凡》的作者是()。
廣義地講,詞語(yǔ)的錘煉,句子的選擇,修辭格的運(yùn)用,都屬于()。
新穎的材料的特點(diǎn)主要有()、使讀者感到親切、富有情趣的細(xì)節(jié)。
技巧與作者認(rèn)識(shí)生活的立場(chǎng)、觀點(diǎn)無關(guān)。
說明的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在()。
閱讀下面描寫式導(dǎo)語(yǔ):“幾年前還是水草不長(zhǎng),螺蚌不生,水鳥不停,魚蝦絕跡的鴨兒湖,現(xiàn)在又復(fù)活了!記者親眼看到經(jīng)過治理的湖面碧波粼粼,漁舟點(diǎn)點(diǎn),成群的野鴨在湖里嬉戲?!标P(guān)于描寫式導(dǎo)語(yǔ)的說法,正確的是()。
往復(fù)疊進(jìn)法是一種一唱三嘆,一波三折的構(gòu)思布局方法。