A.這種表揚(yáng)方式是教師們對肯定性評價(jià)的初期嘗試 B.改變了以往單一的評價(jià)方式,使學(xué)生的評價(jià)方式更多元化 C.能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性 D.能夠培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的精神,促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度與正確價(jià)值觀的形成
A.抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、獨(dú)立性 B.學(xué)生的思維和想象力被扼殺 C.導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位缺失 D.增強(qiáng)教師的教學(xué)能力
A.課堂紀(jì)律 B.課堂氣氛 C.師生關(guān)系 D.同學(xué)關(guān)系 E.校風(fēng)