課外輔導是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

教學的過程是一種特殊的認識過程。

在教學過程中，學生以學習直接經(jīng)驗為主。（）

教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

如何認識教學過程的本質？

教學設計中最先要考慮的問題是學生的現(xiàn)實發(fā)展水平。

教學過程是指教學進程的基本階段。

在教學過程中，直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應相結合，但應以直接經(jīng)驗為主。

教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。