A.內(nèi)隱性
B.適用性
C.廣泛性
D.具體性
E.穩(wěn)定性
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A.率先性
B.示范性
C.系統(tǒng)性
D.整體性
E.影響的深遠(yuǎn)性
A.系統(tǒng)性
B.科學(xué)性
C.穩(wěn)定性
D.具體性
E.適用性
A.熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校
B.盡職盡責(zé),教書(shū)育人
C.認(rèn)真工作,不敷衍塞責(zé)
D.注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德
E.不傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論
A.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能
B.對(duì)教育對(duì)象的教育功能
C.對(duì)教師業(yè)務(wù)的完善功能
D.對(duì)社會(huì)文明的示范功能
E.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
A.不恥下問(wèn)
B.教書(shū)育人
C.為人師表
D.獻(xiàn)身教育
E.鉆研業(yè)務(wù)
最新試題
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()。
教育行政部門(mén)在接到教師申訴書(shū)后必須做出相關(guān)處理的期限是()
教師的根本任務(wù)是()。
教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。
教師的()對(duì)課堂管理有直接的影響。
教師職業(yè)道德的基本原則是()
學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求,取決于教師對(duì)這種環(huán)境的()。
教師代表性工作的集合描述是()。
1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
“一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@句名言出自()