在教學過程中，學生以學習直接經(jīng)驗為主。（）

直觀手段一般可分為實物直觀、（）和（）三種。

上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。

教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

在教學過程中，直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應相結合，但應以直接經(jīng)驗為主。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

教學目標是對教師教學行為的描述。

教學過程主要是一種實踐活動。

把學習過程概括為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

電子教案是課件的一部分。