多項選擇題課程現(xiàn)代化的代表人物有()。
A.布魯納
B.懷特海
C.瓦·根舍因
D.贊科夫
E.克伯屈
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1.多項選擇題根據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類,可分為()。
A.新授課
B.實驗課
C.鞏固課
D.練習課
E.演示課
2.多項選擇題以下說法中,反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是()。
A.重視課程的標準化建設
B.重視課程內容的現(xiàn)代化、綜合化
C.重視基礎知識的結構化
D.重視能力的培養(yǎng)
E.重視個別差異
3.多項選擇題關予穩(wěn)性課程.下列說法正確的有()
A.隱形課程具有潛在性、內隱性和持久性
B.隱世課程往往是通過學生無意識的心理反應來影響學生的
C.隱性課程可以以教材的形式明確呈現(xiàn)
D.隱性課程從本質上是無法進行研究的
E.隱性課程往往是學生無意識獲得的菲學術性經驗
4.多項選擇題課程目標的規(guī)定性有()。
A.時限性
B.具體性
C.預測性
D.實際性
E.操作性
5.多項選擇題下列課程屬于綜合課程的有()。
A.核心課程
B.融合課程
C.潛在課程
D.活動課程
E.廣域課程
最新試題
備課時,教師要按順序寫出()三種教學計劃。
題型:單項選擇題
指導課程編制過程最為關鍵的準則是()。
題型:單項選擇題
下列關于學科課程與活動課程的關系描述不正確的是()。
題型:單項選擇題
陶行知先生倡導的“生活教育”、“教學做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
提出“結構主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是()。
題型:單項選擇題
為保證學校的教育質量,學校必須開設的課程叫做()。
題型:單項選擇題
在課程改革中,改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn),需要調整()。
題型:單項選擇題
結構主義課程理論的代表是()。
題型:單項選擇題
從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和()。
題型:單項選擇題
下列關于活動課程描述中不正確的是()。
題型:單項選擇題