A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難易
D.身心狀態(tài)
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A.自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.自尊的需要
C.認(rèn)知的需要
D.審美的需要
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
A.能力
B.努力
C.任務(wù)
D.運(yùn)氣
A.桑代克的試誤說(shuō)
B.巴普洛夫的經(jīng)典條件作用理論
C.斯金納的操作性條件作用理論
D.科勒的完型-頓悟說(shuō)
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反射
C.聯(lián)結(jié)反應(yīng)
D.習(xí)慣成自然
最新試題
馬斯洛認(rèn)為,人具有七種基本需要,其中被稱(chēng)為成長(zhǎng)需要的是()。
個(gè)體態(tài)度的核心部分是認(rèn)知成分。
在維納的歸因理論中,下列屬于內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是()。
個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分:追求成功的傾向和()。
馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?()
某學(xué)生在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中取得了高分,他將成功歸因于運(yùn)氣好,這種歸因具有的特性是()。
某學(xué)生看到自己的同學(xué)因?qū)W習(xí)刻苦成績(jī)優(yōu)異而受到老師表?yè)P(yáng),自己從此也暗下決心努力學(xué)習(xí),根據(jù)班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論,這屬于()。
成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是()
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者本人并沒(méi)有受到直接的外在強(qiáng)化,但通過(guò)觀察他人某種行為收到強(qiáng)化.從而在自己身上也產(chǎn)生了類(lèi)似的強(qiáng)化效果,心理學(xué)家班杜拉將這種現(xiàn)象稱(chēng)為()。
馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為,人的需要分為七個(gè)層次,其中最高層次是()。