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D.有獎?wù)魑?/p>
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A.普及會計職業(yè)道德基礎(chǔ)知識，是會計職業(yè)道德教育的核心
B.會計職業(yè)道德規(guī)范教育是指，對會計人員開展以會計法律制度、會計職業(yè)規(guī)范為主要內(nèi)容的教育
C.會計職業(yè)道德規(guī)范教育，是會計職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)
D.會計職業(yè)道德教育還包括形勢教育、品德教育、法制教育
A.強化服務(wù)既是會計職業(yè)道德的出發(fā)點，也是會計職業(yè)道德的歸宿點
B.溝通交流能力也是會計人員必須不斷提高的業(yè)務(wù)技能之一
C.堅持準則和強化服務(wù)在對會計人員的要求上存在沖突
D.依法辦事是會計工作保證客觀公正的前提
某集團公司2013年存在以下問題：
會計人員甲認為會計不過是“打打算盤數(shù)數(shù)鈔，寫寫數(shù)字填填表”的瑣碎工作，因此，工作中消極懶惰，不進行主動學習，也從不對單位的管理活動提供任何合理化建議，而會計人員乙則認為會計是為單位服務(wù)的，對于前來辦理會計業(yè)務(wù)的人員“官大辦得快，官小辦得慢，無官拖著辦”。通過公司組織的會計法和會計職業(yè)道德的培訓，甲和乙均認識到自己的錯誤。
公司因技術(shù)改造，需要向銀行貸款1000萬元。公司董事長指令會計人員丙和丁，將提供給銀行的會計報表進行“技術(shù)處理”，丙堅決反對編制虛假財務(wù)報告，董事長隨命令人事部將丙調(diào)離會計工作崗位，丁雖然不愿意，但擔心自己被炒魷魚，因此，仍然編制了一份虛假的會計報告，使公司獲得了銀行貸款。
A.董事長有人事權(quán)，可以自由決定丙的工作崗位
B.董事長的行為構(gòu)成了對丙的打擊報復
C.對丙應(yīng)當進行經(jīng)濟賠償
D.對丙應(yīng)當恢復其名譽和原有職務(wù)，級別
最新試題
針對事件（3），錢某的行為體現(xiàn)了會計職業(yè)道德中（）的相關(guān)要求。
根據(jù)《會計工作基礎(chǔ)規(guī)范》的規(guī)定，下列屬于會計工作崗位的是（）。
一個會計人員無論怎樣廉潔，不徇私情，但如果不能勝任本職工作的話，就無法履行作為一個專業(yè)人士的責任。
某公司的會計部經(jīng)理李某認為，會計工作只是記記賬、算算賬、與單位經(jīng)營決策關(guān)系不大，沒有必要要求會計人員“參加管理”。
乙會計人員看人辦事“官大辦得快，官小辦得慢，無官拖著辦”的行為違反的會計職業(yè)道德要求有（）。
針對事件（2），趙某的行為體現(xiàn)了會計職業(yè)道德中（）的相關(guān)要求。
會計職業(yè)道德規(guī)范中的“堅持準則”就是要求會計人員在處理業(yè)務(wù)過程中，嚴格按照會計準則辦事。
會計人員遵循參與管理的職業(yè)道德，就是要積極主動參與企業(yè)管理工作，對經(jīng)營活動作出決策。
會計行業(yè)組織應(yīng)對不遵守會計職業(yè)道德的會計人員（會員）進行懲戒，其他部門和單位不宜處理。
會計職業(yè)道德教育就是對會計人員施加系統(tǒng)的會計職業(yè)道德影響，促使會計人員形成會計職業(yè)道德品質(zhì)，履行會計職業(yè)道德義務(wù)的活動。