多項選擇題學校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅力組成，即（）。

A.強化的內(nèi)驅力
B.認知的內(nèi)驅力
C.好奇的內(nèi)驅力
D.自我提高的內(nèi)驅力
E.附屬的內(nèi)驅力


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1.多項選擇題學校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅力組成，即（）。

A.強化的內(nèi)驅力
B.認知的內(nèi)驅力
C.好奇的內(nèi)驅力
D.自我提高的內(nèi)驅力
E.附屬的內(nèi)驅力

2.多項選擇題小軍為了得到父母的獎勵而努力學習，這種學習動機是（）。

A.低級的學習動機
B.高尚的學習動機
C.外部學習動機
D.內(nèi)部學習動機
E.遠景的間接性動機

3.多項選擇題奧蘇貝爾認知同化理論的主要觀點有（）

A.一種有意義的學習
B.學生的學習是機械的學習
C.學生的學習是接受學習
D.有意義的接受學習是通過同化過程熟悉實現(xiàn)的

4.多項選擇題學習需要的主觀體驗形式是學習者的學習愿望或學習意向，它包括（）等。

A.學習的興趣
B.愛好
C.努力
D.學習的信念

5.多項選擇題學校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅力組成，即（）。

A.強化的內(nèi)驅力
B.認知的內(nèi)驅力
C.好奇的內(nèi)驅力
D.自我提高的內(nèi)驅力
E.附屬的內(nèi)驅力