A、F檢驗(yàn)
B、u檢驗(yàn)
C、t檢驗(yàn)
D、X2檢驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、重復(fù)原則
B、隨機(jī)化原則
C、局部控制原則
D、系統(tǒng)化原則
A、系統(tǒng)誤差
B、隨機(jī)誤差
C、過失誤差
D、不會(huì)產(chǎn)生誤差
A、正互作
B、負(fù)互作
C、零互作
D、互作效應(yīng)
A、n1+n2
B、n1+n2–1
C、n1+n2+1
D、n1+n2-2
A、偶然誤差
B、系統(tǒng)誤差
C、疏失誤差
D、統(tǒng)計(jì)誤差
最新試題
研發(fā)某種降血糖新藥物有三種配方思路，經(jīng)過反復(fù)藥理分析與動(dòng)物試驗(yàn)確信無毒副作用后，決定進(jìn)行治療效果的人體試驗(yàn)試驗(yàn)者共720人，按人體特征（性別和年齡）隨機(jī)分成6組，每組120人，每種配方240人，對(duì)藥物治療后的血糖指標(biāo)進(jìn)行方差分析，則（）
下列哪個(gè)指標(biāo)不屬于質(zhì)量指標(biāo)？（）
樣本統(tǒng)計(jì)量的值是（）
若產(chǎn)品產(chǎn)量指數(shù)上升2%，出廠價(jià)格指數(shù)下降2%，則產(chǎn)品產(chǎn)值指數(shù)會(huì)（）
標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)計(jì)量Z服從（）的正態(tài)分布。
數(shù)學(xué)上獨(dú)立，應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是（）
要想了解高校學(xué)生的體能狀況，最合適的數(shù)據(jù)收集方式是（）
簡(jiǎn)單綜合指數(shù)的缺陷是（）
反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于（）
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與時(shí)間長(zhǎng)短沒有必然關(guān)系？（）