單項(xiàng)選擇題“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點(diǎn)作了最好的詮釋。
A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.功能性
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1.單項(xiàng)選擇題對于小學(xué)生來說，已經(jīng)懂得自己行為和周圍事物的關(guān)系，形成自我評價(jià)，自我評價(jià)是（）的一種形式。
A.自我控制
B.自我意識
C.自我體驗(yàn)
D.道德品質(zhì)
2.單項(xiàng)選擇題勤奮與懶惰屬于（）。
A.氣質(zhì)特征
B.性格特征
C.能力特征
D.意志特征
3.單項(xiàng)選擇題“一個(gè)人的能力是由遺傳得來的，它受遺傳決定的程度，正如一切有機(jī)體的形態(tài)及軀體組織受遺傳決定一樣?！边@種觀點(diǎn)是（）。
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.教育萬能論
D.二因素論
4.單項(xiàng)選擇題“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）作了最好的詮釋。
A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.社會性
5.單項(xiàng)選擇題埃里克森指出，許多人對工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度習(xí)慣可以追溯到人格發(fā)展階段的（）
A.羞恥感
B.內(nèi)疚感
C.勤奮感
D.孤獨(dú)感
最新試題
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。
題型：單項(xiàng)選擇題
決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，人處于學(xué)齡期的特征是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
自我意識發(fā)展的第二個(gè)階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
某人智力年齡是l0歲，實(shí)際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過程，并將人格發(fā)展分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題