根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，人處于學(xué)齡期的特征是（）。

（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。

某人智力年齡是l0歲，實(shí)際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。

世界上最著名的智力量表是（）。

根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。

造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括（）。

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

在意識(shí)水平上對(duì)思想的表象的加工是（）。