單項選擇題個體發(fā)展過程中壞境影響能起最大作用的時期是（）
A.可塑期
B.發(fā)展期
C.青春期
D.關鍵期
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1.單項選擇題在心理學研究對象中，個性特征的核心是（）
A.需要
B.性格
C.價值觀
D.興趣
2.單項選擇題兒童身心發(fā)展存在兩個高速發(fā)展的時期，幼兒期和青少年期，這是心理發(fā)展（）規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
3.單項選擇題有研究表明，兒童學習書面語言的關鍵期是（）。
A.2歲
B.3歲
C.4～5歲
D.10歲
4.單項選擇題心理發(fā)展的不同階段、不同方面在發(fā)展的速度、到達某一水平的時間以及最終達到的高度等方面都表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式，這體現(xiàn)了（）
A.發(fā)展的階段性
B.發(fā)展的可變性
C.發(fā)展的普遍性
D.發(fā)展的不平衡性
5.單項選擇題以下表述不符合個體心理發(fā)展關鍵期的是（）
A.某種能力獲得的最佳時期
B.錯過這個時期，個體較難獲得某種發(fā)展
C.較難逆轉的時期
D.0～3歲的時期
最新試題
在意識水平上對思想的表象的加工是（）。
題型：單項選擇題
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。
題型：單項選擇題
依據(jù)心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）
題型：單項選擇題
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。
題型：單項選擇題
（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。
題型：單項選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
題型：單項選擇題
埃里克森認為兒童人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程，并將人格發(fā)展分為（）。
題型：單項選擇題
世界上最著名的智力量表是（）。
題型：單項選擇題