A.分段講解法
B.虛實(shí)結(jié)合法
C.比較法
D.突出重點(diǎn)法
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你可能感興趣的試題
A.傳遞正確的審美信息
B.激發(fā)游客想象思維
C.幫助游客保持最佳審美狀態(tài)
D.引導(dǎo)游客到景點(diǎn)最美的地方
A.娛
B.住
C.購
D.游
A.言之有物
B.言之有理
C.言之有據(jù)
D.言之有神
A.實(shí)體、實(shí)物、史實(shí)、民間傳說
B.實(shí)物、史實(shí)、藝術(shù)價值、趣聞逸事
C.實(shí)體、實(shí)物、史實(shí)、藝術(shù)價值
D.民間傳說、趣聞逸事、實(shí)體
()使導(dǎo)游講解達(dá)到“見樹先見林”的效果。
A.分段講解法
B.觸景生情法
C.制造懸念法
D.概述法
最新試題
在接待散客時,沿途導(dǎo)游服務(wù)可采取對話的形式進(jìn)行。
導(dǎo)游語言講究怎樣的音調(diào)和節(jié)奏?
為散客旅游團(tuán)提供服務(wù)時,導(dǎo)游人員應(yīng)陪同旅游團(tuán)邊游邊講解,無須回答旅游者的提問
組織技能是導(dǎo)游必不可少的基本功。
在導(dǎo)游講解時,將梁山伯與祝英臺的故事和羅密歐與朱麗葉的故事做比較,用的是同類相似類比法;將頤和園和凡爾賽宮花園相比較,用的是同類相異類比法。
導(dǎo)游保持、提高游客的游興的基本途徑是()。
導(dǎo)游人員在講關(guān)于《岳陽樓記》的兩幅雕屏?xí)r,在一樓告訴游客一幅為真跡,一幅贗品,讓客人猜測;到二樓時告訴客人二樓的雕屏為真跡,再告知鑒別方法并順帶講解有關(guān)傳說。這里運(yùn)用的導(dǎo)游講解方法有()
在使用觸景生情法講解時,導(dǎo)游不應(yīng)該就事論事地介紹景物。
調(diào)節(jié)激發(fā)旅游者的興趣,要注重方式,即()。
根據(jù)《旅行社管理條例》旅游團(tuán)隊可分為入境旅游團(tuán)隊、出境旅游團(tuán)隊和國內(nèi)旅游團(tuán)隊。