A.首先向家長(zhǎng)指出孩子在園的不足之處,讓家長(zhǎng)明白孩子并非十全十美。
B.告訴家長(zhǎng)他們的教育觀有問題,需要改進(jìn)。
C.向家長(zhǎng)介紹別的孩子的長(zhǎng)處,建議向他們學(xué)習(xí)。
D.首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),再站在孩子的立場(chǎng)上來談?wù)搯栴}。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段
B.保育、福利性質(zhì)的社會(huì)機(jī)構(gòu)
C.義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段
D.福利教育的基礎(chǔ)階段
A.全園教育目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B.社會(huì)政治制度
C.社會(huì)文化水平
D.環(huán)境因素
A.學(xué)前教育目標(biāo)
B.學(xué)前教育手段
C.學(xué)前教育啟蒙
D.學(xué)前教育內(nèi)容
A.托兒所
B.親子班
C.學(xué)前班
D.幼兒園
最新試題
下列屬于社會(huì)生活常識(shí)是()
幼兒德育實(shí)質(zhì)上就是幫助幼兒社會(huì)化的過程。
下列屬于自然界常識(shí)是()
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的()
必須從培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的人和事,對(duì)周圍生活的愛入手,由遠(yuǎn)及近,逐步擴(kuò)大范圍。
非智力因素包括()
幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動(dòng)手操作能力。
智力是在掌握和運(yùn)用知識(shí)、技能的過程中得到發(fā)展的
藝術(shù)教育活動(dòng)是幼兒美育的主要途徑是。()
愛惜物品、愛護(hù)公共財(cái)物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。