形成性測驗的主要作用是為師生雙方提供有關(guān)學習成效的連續(xù)反饋登信息,以便改進學習與教學。
教育測量是為了獲得數(shù)據(jù),而教育統(tǒng)計則是對教育測量和調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)的整理,分析和推斷。