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比較同齡人的身高與體重發(fā)育的差異程度,要應用()
A.
B.S
C.CV
D.AD
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教育領域所獲得的反映教育現(xiàn)象或事物數(shù)量事實的大量數(shù)據(jù)具有離散性、規(guī)律性和()
A.對稱性
B.等距性
C.等比性
D.變異性
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通常在教學工作結束時舉行且與其它測驗相比更具有廣泛性和代表性的測驗是()
A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.終結性測驗
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