你可能感興趣的試題
A.情感狀態(tài)
B.可變性
C.強(qiáng)度
D.易變性
E.適宜性
A.了解你所在機(jī)構(gòu)的安全程序
B.在訪談中雙手要隱藏起來(lái)，應(yīng)對(duì)可能的突發(fā)事件
C.當(dāng)你與受訪者在辦公室內(nèi)時(shí)，你做的地方應(yīng)該更靠近門的位置，以便在逃離時(shí)不需要經(jīng)過(guò)受訪者
D.當(dāng)你走進(jìn)受訪者時(shí)，要保持距離，同時(shí)在他想要逃離時(shí)，你所在的位置不對(duì)擋住他通向大門的去路
A.允許來(lái)訪者用自己的話告訴你她自己的故事
B.要讓來(lái)訪者知道你理解她的想法
C.努力讓來(lái)訪者覺(jué)得更加舒適
D.刨根問(wèn)底讓來(lái)訪者澄清“為什么”
最新試題
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時(shí)要詢問(wèn)孩子自己怎么看待當(dāng)前的問(wèn)題？
在首次家庭訪談中，錯(cuò)誤的做法是哪一項(xiàng)？（）
為什么精神病學(xué)的描述性診斷（DSM系統(tǒng)）中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留？
以下哪個(gè)問(wèn)題在心理咨詢?cè)L談中是不合理的？（）
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。
兒童被忽視的五種形式是什么？
我們?cè)谶M(jìn)行心理治療時(shí)難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來(lái)往，那么我們?cè)跍?zhǔn)備與進(jìn)行治療時(shí)應(yīng)該怎么做？（）
精神分析的地形學(xué)說(shuō)，是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的（）。
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感，指的是（）。
伴侶一起來(lái)接受伴侶治療都是為了繼續(xù)保持他們的關(guān)系嗎？（）