書寫單位的“變”表現在（）

中國傳統(tǒng)社會保存和延續(xù)輩分等級的一種文化方式是（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

“四書”做的注釋流行開來，《四書》終于替代了《五經》，對后代產生了巨大影響的是（）

文化對（）的影響最明顯，會因社會生活和社會思想的變化而變化。

賢良方正文學科，目的是（）

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系，終止于（）

“禮”在中國古代的內容非常豐富，主要包括（）

中國歷代都出現了不少現實主義詩歌名篇，也出現了不少倡導政教功用的著名詩論。這方面的典型代表是（）

士族階層的養(yǎng)成是在（）