A.健康危險(xiǎn)因素評價(jià)的應(yīng)用在于開辟定性研究健康危險(xiǎn)因素的途徑。
B.健康危險(xiǎn)因素的應(yīng)用在于開辟定性研究健康危險(xiǎn)因素的途徑。
C.健康危險(xiǎn)因素評價(jià)的應(yīng)用在于開辟定量研究健康危險(xiǎn)因素的途徑。
D.健康危險(xiǎn)因素的應(yīng)用在于開辟定量研究健康危險(xiǎn)因素的途徑。
E.健康因素評價(jià)的應(yīng)用在于開辟定量研究健康危險(xiǎn)因素的途徑。
你可能感興趣的試題
A.客觀體驗(yàn)和主觀體驗(yàn)
B.健康狀態(tài)和主觀體驗(yàn)
C.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的具體表現(xiàn)
D.健康狀態(tài)和生命質(zhì)量
E.疾病的體驗(yàn)和老化的體驗(yàn)
A.慢性病
B.急性病
C.老年人
D.一般人群
E.慢性病和其他有一定生命數(shù)量基礎(chǔ)的人群
A.封面信，指導(dǎo)語，問題和答案，計(jì)算機(jī)編碼
B.指導(dǎo)語，問題，答案，計(jì)算機(jī)編碼
C.封面信，指導(dǎo)語，問題和答案，備查項(xiàng)目
D.封面信，指導(dǎo)語，問題，答案
E.封面信，問題和答案，備查項(xiàng)目，審核記錄
A.容易回答，節(jié)省時(shí)間
B.易于設(shè)計(jì)，適合于不了解的內(nèi)容的探索性研究
C.在測量一些等級問題方面有獨(dú)特優(yōu)勢
D.所收集的資料便于分析和比較
E.設(shè)計(jì)較復(fù)雜，易于獲取定量資料
A.注重過程的研究
B.注重結(jié)果的研究
C.研究樣本結(jié)果可以外推
D.常用概率統(tǒng)計(jì)方法
E.以上都是
最新試題
流行病學(xué)研究任務(wù)的三個(gè)階段是（）。
結(jié)核的發(fā)病率為（）。
社區(qū)醫(yī)生根據(jù)該地區(qū)長期積累的新生兒出生資料，發(fā)現(xiàn)在新生兒黃疸病例中，女嬰占60%、男嬰占40%，他得出結(jié)論：女嬰比男嬰更容易出現(xiàn)新生兒黃疸，該結(jié)論（）。
選擇10所幼兒園的兒童進(jìn)行某疫苗的效果觀察，隨訪3年結(jié)果表明83%的疫苗接種者未發(fā)生該病，由此可認(rèn)為（）。
關(guān)于高血壓，糖尿病等慢性非傳染性疾病的說法正確的是（）。
流行病學(xué)研究對象的三個(gè)層次包括（）。
混雜因素可導(dǎo)致混雜偏倚，混雜因素的基本特點(diǎn)是（）。
隨訪觀察2000例50歲以上人群，其中1000例具有吸煙行為，另外1000例不具備吸煙行為，比較兩組患者心腦血管事件發(fā)生情況，這類研究屬于（）。
流行病學(xué)研究的觀察法與實(shí)驗(yàn)法的根本區(qū)別在于（）。
疾病分布出現(xiàn)年齡差異的原因主要有（）。