對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務。

《中華人民共和國教師法》是（）通過的。

我國在西周時期，擔任教師的人是（）。

司法機關和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。

教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。

自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。

（）是具體管理學校教育工作的機構。

在我國教育法體系中，《國務院關于普通話的指示》屬于的層次是（）。