醫(yī)生根據(jù)收集的臨床資料，對病人的疾病先作出幾個(gè)可能性診斷，再進(jìn)一步肯定某種疾病，臺去其它假設(shè)診斷。這種方法（）

循證醫(yī)學(xué)的思維模式與傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)相比有什么區(qū)別？

比較兩種降糖藥的療效，應(yīng)從治療前后病人的血糖（包括糖耐量）這一指標(biāo)去判斷，而不能單純從病人的飲水量、飲食量、尿量的改變進(jìn)行比較，在此強(qiáng)調(diào)了比較方法原則中的（）

疾病的個(gè)體差異性主要是指（）。

在正常情況下，人體的血壓也是在一定范圍內(nèi)波動的，它反映出人體中（）。

醫(yī)學(xué)目的是什么？結(jié)合臨床實(shí)際談為什么現(xiàn)在重新提出醫(yī)學(xué)目的問題？

以下體現(xiàn)了健康與疾病相轉(zhuǎn)化的是（）。

神靈醫(yī)學(xué)模式的主要特點(diǎn)有（）。

臨床觀察通過科學(xué)儀器看到了細(xì)菌、病毒、基因、染色體等，這些過程應(yīng)用了直接觀察方法。

類比方法在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的作用是什么？請你談一談?lì)惐确椒ㄔ卺t(yī)學(xué)臨床實(shí)踐中的具體運(yùn)用。