探究式學(xué)習(xí)法與發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法沒(méi)有區(qū)別。

在體育教學(xué)過(guò)程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn)，靈活安排教學(xué)內(nèi)容和手段，不必拘泥于固定的教學(xué)順序和層次。

一般來(lái)說(shuō)，體育與健康實(shí)踐課的綜合課，將新授內(nèi)容安排在前，復(fù)習(xí)內(nèi)容安排在后。

體育教師具有示范性特點(diǎn)，要求體育教師事事、時(shí)時(shí)、處處都應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

常用的體育教學(xué)方法有語(yǔ)言法、直觀(guān)法、完整法與分解法、預(yù)防與糾錯(cuò)法和游戲與競(jìng)賽法。