判斷題在《牡丹亭》驚夢中，美好的自然景色，使杜麗娘驚喜萬分，由此春情萌發(fā)，但這是封建禮教所制約的現(xiàn)象環(huán)境所不允許的，因此情與環(huán)境的不協(xié)調(diào)，構(gòu)成了戲曲沖突。
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少數(shù)民族與漢族、北方與南方在舞蹈文化上屬于大融合時期的是（）。
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移風(fēng)易俗，莫善于樂。說明審美教育的重要性。
題型：判斷題
《雨后池上》一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲，前二句極寫荷花塘靜態(tài)，不但水面平如明鏡，還能照見檐楹（房檐和堂前柱子）；后二句極寫荷花塘動態(tài)，在東風(fēng)吹動下，它不但垂楊舞，不發(fā)出萬點聲。詩中截然不同的動靜對比，使靜更靜，動更動。有時靜中有動，動中有靜，動靜互相滲透，相得益彰。
題型：判斷題
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉的作者是（）
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釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠?？v然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。反映了道家的積極的一面。
題型：判斷題