下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）

在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）

學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。

從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。

3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）

整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）

（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。

我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。