A.疾病從單純治療向群體預(yù)防發(fā)展
B.抗生素的發(fā)明
C.個體治療向治療與預(yù)防相結(jié)合發(fā)展
D.群體預(yù)防向社會醫(yī)學(xué)發(fā)展
E.疾病從單純治療向治療與預(yù)防相結(jié)合發(fā)展
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A.個別醫(yī)務(wù)人員的追求
B.醫(yī)學(xué)的一般要求
C.醫(yī)學(xué)活動中的所有現(xiàn)象
D.醫(yī)學(xué)的所有性質(zhì)
E.醫(yī)學(xué)的本質(zhì)特征
A.醫(yī)學(xué)的本質(zhì)特征
B.醫(yī)學(xué)活動的一般現(xiàn)象
C.醫(yī)學(xué)的非本質(zhì)要求
D.醫(yī)學(xué)的個別性質(zhì)
E.醫(yī)務(wù)人員可有可無的
A.人的心身統(tǒng)一的整體性
B.人的變態(tài)心理的研究
C.人的個性
D.人的社會性
E.人的共性
A.醫(yī)學(xué)研究者的思維方式
B.臨床醫(yī)生的工作方法
C.醫(yī)學(xué)發(fā)展的軌跡
D.醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略
E.人們對疾病和健康的基本觀點(diǎn)
A.醫(yī)學(xué)
B.社會學(xué)
C.心理學(xué)
D.生理學(xué)
E.生理心理學(xué)
最新試題
建立醫(yī)患關(guān)系的原則是（）
女，19歲。因心理問題正在接受長程精神分析治療，在一次治療時，患者遲到，心理治療師語帶責(zé)備，患者當(dāng)即大發(fā)雷霆?；颊叩陌l(fā)怒現(xiàn)象最可能屬于（）
在醫(yī)患互動中，非語言溝通的技巧不包括（）
“患者仰臥在躺椅上暢所欲言，治療者在傾聽和釋問中解釋患者的潛意識、情緒或幼年的特殊生活事件的方法”稱為（）
一個昏迷病人被送到醫(yī)院，醫(yī)生對他進(jìn)行處理，這種醫(yī)患關(guān)系屬（）醫(yī)生勸告病人“你應(yīng)該參加一些晨間鍛煉。”這種醫(yī)患關(guān)系屬（）
臨床預(yù)防服務(wù)的內(nèi)容不包括（）
患者男，37歲。因有明顯的幻覺及妄想表現(xiàn)而到醫(yī)院就診。經(jīng)詢問病情后，醫(yī)生欲采用心理測驗對其進(jìn)行評估，以協(xié)助診斷。針對該患者，通?？刹捎玫男睦頊y驗工具為（）
共同參與型的醫(yī)患關(guān)系模式最適合于（）
心理治療醫(yī)生是否成熟稱職的重要條件及心理治療成敗的關(guān)鍵是（）
主動--被動型的醫(yī)患關(guān)系主要用于（）