班主任用真實的、貼近學生的話語來評價學生，屬于（）評語。

制定班集體建設目標的方法不包括（）。

影響班級文化的主要因素不包括（）。

在評價學生中，應避免“重靜態(tài)，輕動態(tài)”的做法，反對用老眼光看新問題。這體現(xiàn)了評價的（）原則。

班級文化建設，班主任應從（）方面入手。