A.測量誤差與被測量的真值的商
B.絕對值與真值之間的差數(shù)
C.均值與真值間的差數(shù)
D.變異系數(shù)與真值之間的差數(shù)
E.測定值與均值間的差數(shù)
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A.標(biāo)準(zhǔn)差
B.標(biāo)準(zhǔn)誤
C.變異系數(shù)
D.平均值和標(biāo)準(zhǔn)差
E.極差
A.選擇及評價
B.收集及分析
C.標(biāo)準(zhǔn)儀器
D.挑選最簡便和實(shí)用的試劑
E.選擇熟練工作人員
A.99.73%
B.50%
C.68.27%
D.95.45%
E.99%
A.均數(shù)的代表性越好
B.變異度越小
C.各變量值離均值越近
D.數(shù)據(jù)越分散
E.數(shù)據(jù)越集中
A.隨機(jī)誤差
B.比例系統(tǒng)誤差
C.固定系統(tǒng)誤差
D.外加誤差
E.累加誤差
最新試題
患兒男,5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時咳嗽,呼吸困難,面色發(fā)紫,父母急送至醫(yī)院成人急診室,成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治,由于來回奔波延誤了時間,小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭執(zhí),要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析,醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是()
實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可的意義,普遍認(rèn)為不包括()
ISO15189是由下列哪一國家或組織發(fā)布的()
實(shí)驗(yàn)室管理者最主要的能力是()
實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可活動中,指定合適的室內(nèi)質(zhì)量控制和室間質(zhì)量評價程序?qū)儆冢ǎ?/p>
以下有關(guān)臨床檢驗(yàn)中心的任務(wù),不包括()
程序性文件具有承上啟下的功能,以下正確的是()
以下關(guān)于溯源的描述正確的是()
下列檢測程序按不確定度增加順序排列,正確的是()
關(guān)于中國實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可活動,以下正確的是()