多項(xiàng)選擇題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我包括（）
A.我是一個(gè)什么樣的人
B.老師眼里的我
C.同學(xué)眼里的我
D.父母眼里的我
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1.單項(xiàng)選擇題上課鈴響了，班主任發(fā)現(xiàn)因口角吃虧不愿進(jìn)教室的學(xué)生，就利用此生樂于助人的優(yōu)點(diǎn)請(qǐng)他幫老師提小黑板。進(jìn)入教室后，老師針對(duì)此生能顧全大局幫助教師及時(shí)走進(jìn)教室，確保大家按時(shí)上課提出表?yè)P(yáng)，再問他：“有些問題留課后我們一起解決，好嗎？”讓學(xué)生放心地回到座位上安心地聽課了。班主任的做法屬于（）
A.變退為進(jìn)法
B.移花接木法
C.幽默化解法
D.降溫處理法
2.多項(xiàng)選擇題體驗(yàn)式班會(huì)具有（）特點(diǎn)。
A.開放性
B.預(yù)設(shè)性
C.生成性
D.整合性
最新試題
個(gè)體心理輔導(dǎo)的對(duì)象不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)前，中小學(xué)班主任評(píng)價(jià)存在主要的問題不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，下列哪一項(xiàng)說法不正確？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
家校合作的途徑不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開展心理健康教育，班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對(duì)性對(duì)策，這體現(xiàn)了（）原則。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題