A.問題或危機(jī)的評(píng)估
B.制定治療性干預(yù)計(jì)劃
C.治療性干預(yù)
D.危機(jī)的解決和隨訪
E.以上均是
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A.開始階段
B.平衡階段
C.作用階段
D.誘發(fā)階段
E.進(jìn)取階段
A.Lindemann
B.Tyhurst
C.Caplan
D.Swanson
E.Carbon
A.三角纏理論
B.家庭動(dòng)力學(xué)理論
C.婚姻家庭理論
D.家庭系統(tǒng)理論
E.家庭認(rèn)識(shí)論
A.家庭成員沖突,其他治療無效
B.癥狀在某人身上反應(yīng),但是反應(yīng)的卻是家庭系統(tǒng)有問題
C.有一個(gè)反復(fù)復(fù)發(fā)、慢性化精神疾病來訪者的家庭
D.有重性精神病發(fā)作來訪者的家庭
E.家庭成員必須參加某個(gè)來訪者的治療
A.堅(jiān)持以家庭為整體的觀念
B.堅(jiān)持重視家庭系統(tǒng)的觀點(diǎn)和看法
C.以人際關(guān)系分析成員間的相互作用
D.應(yīng)重視對(duì)家庭成員各自的問題進(jìn)行單獨(dú)處理
E.以群體觀念了解家庭成員的行為
最新試題
自殺者的個(gè)人內(nèi)心動(dòng)機(jī)為()。
對(duì)于慢性心身性疾病,心理因素突出時(shí),應(yīng)采取()。
哪些醫(yī)學(xué)理論與心身疾病理論相一致()。
自殺者的社會(huì)文化因素是()。
患者,女性,9歲,3年級(jí)學(xué)生,平時(shí)成績好。2個(gè)月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評(píng),開始出現(xiàn)不愿上學(xué),經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學(xué)便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適。可能的診斷是()。
屬口腔科疾病的是()。
自殺者的人際動(dòng)機(jī)為()。
下列屬于兒童期恐怖性障礙的有()。
鞏固藥物依賴的治療效果,關(guān)鍵的是()。
自殺的應(yīng)激因素是()。