A.對人際關(guān)系的敏感性
B.來訪者已處在心理痛苦之中
C.來訪者訴說的是身體痛苦
D.有一定的應(yīng)付能力
E.有成功的應(yīng)付經(jīng)驗(yàn)
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A.提問
B.情感反應(yīng)
C.鼓勵(lì)
D.簡述
E.反饋
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.鼓勵(lì)
D.簡述
E.以上都是
A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.強(qiáng)化自我控制
D.教導(dǎo)
E.增強(qiáng)自信心
A.收集信息
B.初步診斷
C.確定障礙的性質(zhì)和程度
D.建立相互信任的治療關(guān)系
E.以上都對
A.治療期和治療后期兩階段
B.治療前、中和后期三階段
C.開始、中期和鞏固結(jié)束期
D.治療期和隨訪期兩階段
E.治療期和鞏固期兩階段
最新試題
屬口腔科疾病的是（）。
可導(dǎo)致心理危機(jī)的直接原因?yàn)椋ǎ?/p>
患者，女性，9歲，3年級學(xué)生，平時(shí)成績好。2個(gè)月前，因考試前生病，沒能考好，受到老師批評，開始出現(xiàn)不愿上學(xué)，經(jīng)常曠課，總想賴在家里，一讓去上學(xué)便訴腹痛，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常，讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適。可能的診斷是（）。
有效的心理干預(yù)措施之一是（）。
患者，男性，8歲，1年前無原因出現(xiàn)無法克制地發(fā)出清嗓音，近3個(gè)月來，出現(xiàn)不自主的聳肩，點(diǎn)頭，有時(shí)揮動胳膊打人，有時(shí)上課時(shí)控制不住地模仿老卿說話，患者因此煩惱，自責(zé)，不愿上學(xué)?？赡艿脑\斷是（）。
危機(jī)干預(yù)可使自殺者達(dá)到（）。
戒酒反應(yīng)可出現(xiàn)（）。
屬于心理社會學(xué)材料的有（）。
自殺者的人際動機(jī)為（）。
對于急性發(fā)病，軀體癥狀嚴(yán)重的心身疾病病人，應(yīng)采?。ǎ?/p>