上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績（）。

在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是（）。

無意識障礙而出現言語、動作、情感的抑制（）。

情感反應極易變化，從一個極端波動至另一個極端，顯得喜怒無常，變化莫測。那么該癥狀最可能是（）。

通過一個人的測驗分數來預示一個人將來的表現和所能達到的水平的測驗類型是（）。

一般說來，高年級比低年級學生學業(yè)水平高，且測驗分數得分隨學生年級升高而升高，這主要是依據（）。

感到自己的思想和行為被一種儀器所控制是（）。

在意識清醒時出現大量的幻覺，主要是言語性幻聽，而幻視以及其他感官的幻覺較少，幻聽時還常伴有與其相關的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么，此綜合征最可能是（）。

臨床特征表現為興奮遍及精神活動各個方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導而影響和支配其他方面的活動，這種興奮狀態(tài)是（）。

患者主要表現動作、行為和其他精神活動之間的統一性和完整性遭到破壞，動作和行為既無明顯的動機，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。