A.比奈測驗
B.希一內(nèi)測驗
C.畫人測驗
D.瑞文測驗
E.文化公平智力測驗
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A.常識
B.類同
C.算術(shù)
D.詞匯
E.閱讀
A.應(yīng)用韋氏成人智力量表,不能用韋氏兒童智力量表
B.應(yīng)用韋氏兒童智力量表,不能用韋氏成人智力量表
C.既不能用韋氏成人智力量表,也不能用韋氏兒童智力量表
D.既能用韋氏成人智力量表,也能用韋氏兒童智力量表
E.韋氏成人智力量表、韋氏兒童智力量表、韋氏學(xué)齡前和學(xué)齡初期兒童智力量表三個任選一項
A.由美國心理學(xué)家斯騰伯格編制和修訂
B.第一次采用離差智商的方法表示智力發(fā)展水平
C.量表系列包括三個智力量表,分別適用于成人、兒童、學(xué)齡前和學(xué)齡初期兒童
D.各個量表包括言語分量表和操作分量表,每個分量表包括5~6個分測驗,可給每個導(dǎo)出全量表智商、言語智商和操作智商
E.量表編制者認為智力是使個體有目的的行動、有條理的思想、有效地適應(yīng)自身環(huán)境的心理能力總和
最新試題
要特別注意控制表面效度的編制方法是()。
隨機抽取部分答卷,由兩個或者多個評分者獨立按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分,然后求其相關(guān)的方法是指()。
在對測驗的內(nèi)容效度進行分析時最常用的方法是()。
在上述選項中,主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗成績提高的是指()。
主要用于測量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度及情緒、動機等方面?zhèn)€性心理特征的測驗類型是()。
患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞,動作和行為既無明顯的動機,也缺乏一定的指向性,以至于雜亂無章,不可理解。此類興奮狀態(tài)是()。
聽到令人高興的事情時,反而表現(xiàn)出傷感:在描述自己遭受的迫害時,卻表現(xiàn)為愉快的表情,那么這種癥狀是()。
包括3個不同的年齡組,且成人式(15歲以上)、兒童式(9~14歲)和幼兒式(5~8歲)的測驗是()。
交替治療設(shè)計和同時治療設(shè)計屬于()。
因作弊而使得測驗結(jié)果受影響的因素稱為()。