A.1981年由吳天敏教授修訂
B.適用于2~18歲
C.采用傳統(tǒng)的年齡量表的編排方式,每歲3個項目,共51項
D.結(jié)果的解釋采用傳統(tǒng)的心理年齡和比率智商
E.連續(xù)五題未通過,測驗停止
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A.感覺運動期
B.前運算期
C.具體運算期
D.形式運算期
E.辯證運算期
A.法國心理學家比奈
B.美國心理學家推孟
C.美國心理學家韋克斯勒
D.瑞士心理學家皮亞杰
E.美國心理學家斯騰伯格
A.智力是學習的能力
B.智力是適應環(huán)境的能力
C.智力是信息加工的能力
D.智力是抽象思維的能力
E.以上都是
A.具有一定的資格
B.尊重被試、不強行測驗,保守被試的隱私
C.保守測驗材料的秘密
D.嚴格按照標準化測驗的指導書使用測驗,保證結(jié)果真實準確
E.以上都是
A.心理測驗是心理學研究的重要方法
B.心理測驗是決策的有益的輔助工具
C.心理測驗結(jié)果在數(shù)量上尚不精確
D.心理測驗的心理學理論基礎尚不扎實
E.以上都是
最新試題
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制是()。
按照測驗的目的來分的是()。
莫瑞和摩根發(fā)明的測驗是()。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制()。
交替治療設計和同時治療設計屬于()。
常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮,強烈粗暴、沖動、雜亂,但又單調(diào)刻板,且有一種局限性的性質(zhì),往往無端攻擊他人等,既無明顯原因,也無確切的指向和目的,但持續(xù)時間較短,那么,此類興奮狀態(tài)是()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
在上述選項中,主要是由于提供了足夠的演示和練習而使測驗成績提高的是指()。
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績()。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥,嚴重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。