A.社會(huì)學(xué)習(xí)
B.社會(huì)化
C.觀察學(xué)習(xí)
D.自主學(xué)習(xí)
E.規(guī)范學(xué)習(xí)
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A.直接強(qiáng)化
B.部分強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化
E.泛化
A.直接強(qiáng)化
B.非直接強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.觀察學(xué)習(xí)
E.社會(huì)學(xué)習(xí)
A.華生
B.斯金納
C.班杜拉
D.阿爾波特
E.維果斯基
A.要求習(xí)得的行為一般比較簡(jiǎn)單并與發(fā)展需要相關(guān)
B.學(xué)習(xí)任務(wù)都應(yīng)謹(jǐn)慎地明確界定
C.只要預(yù)先設(shè)計(jì)并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境,條件反射就會(huì)發(fā)生
D.應(yīng)根據(jù)不同情況選擇恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物
E.應(yīng)限定和使用辨別線索
A.正強(qiáng)化是由一種新的刺激的加入增進(jìn)了行為出現(xiàn)的頻率
B.負(fù)強(qiáng)化是由某一刺激的撤消或減少而使行為頻率增加
C.行為受伴隨它的強(qiáng)化刺激所控制
D.行為不強(qiáng)化短時(shí)間內(nèi)不會(huì)消退
E.強(qiáng)化不及時(shí)不利于人的行為發(fā)展
最新試題
個(gè)體的某種行為得到獎(jiǎng)賞,他就會(huì)重復(fù)這種行為,指的是()。
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多,則該獎(jiǎng)賞對(duì)個(gè)體的價(jià)值越小,指的是()。
在文化變遷中,表現(xiàn)最為緩慢、溫和的方式是()。
文化變遷最主要的動(dòng)力是()。
個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)()。
黃經(jīng)理在商務(wù)談判中,在與外國(guó)友人碰面時(shí),應(yīng)該保持()。
最重要的角色失調(diào),角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái),放棄原有角色()。
為了更好地進(jìn)行代際的交流,需要正確地處理()。
麥孤獨(dú)和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()。
老張出國(guó)后很不適應(yīng),經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑,這是()。