中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。

認知模式堅持性善論，主張兒童是德育的主體。

如何運用榜樣示范法？

德育過程是對學(xué)生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育基本規(guī)律。

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。

自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。

通過擺事實、講道理，提高學(xué)生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。

陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動。

社會模仿模式認為：教育即學(xué)會關(guān)心。