班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話語來評價(jià)學(xué)生，屬于（）評語。

開展心理健康教育，班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對性對策，這體現(xiàn)了（）原則。

班主任有效運(yùn)用觀察法，哪一項(xiàng)不正確？（）

在評價(jià)學(xué)生中，應(yīng)避免“重靜態(tài)，輕動(dòng)態(tài)”的做法，反對用老眼光看新問題。這體現(xiàn)了評價(jià)的（）原則。

班集體建設(shè)目標(biāo)不包括（）。